Indianápolis – Cientos de maestros, padres y estudiantes vestidos de rojo se congregaron en la legislatura de Indiana el lunes 14 de abril en una masiva protesta exigiendo un aumento en la financiación de las escuelas públicas y oponiéndose enérgicamente a las propuestas de políticas que podrían desviar fondos de las escuelas públicas a las escuelas chárter privadas.
La protesta, organizada por la Asociación de Educación de Indiana (ISTA), se produjo antes de la votación final sobre una revisión masiva del impuesto a la propiedad que, según las preocupaciones, podría reducir los ingresos de las escuelas públicas hasta en $744 millones durante los próximos tres años.
"El aumento general del 2% en el presupuesto anual en el nuevo presupuesto estatal, un aumento de $870 millones, ni siquiera sigue el ritmo de la inflación", dijo el presidente de la ISTA, Keith Gambill. "Nuestros estudiantes merecen inversiones audaces, no lo mínimo".
Dijo que los educadores pasarán los próximos días y semanas "exigiendo que nuestra legislatura actúe para garantizar que los dólares públicos permanezcan en nuestras escuelas públicas".
La ISTA pide una acción legislativa proactiva
La sesión legislativa debe concluir el 29 de abril, pero podría terminar tan pronto como el 24 de abril. Todos los proyectos de ley, incluido el presupuesto estatal, deben finalizarse antes de esa fecha límite.
"Nuestras escuelas deben tener una financiación adecuada y un sistema totalmente público para garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad", dijo Gambill.
La protesta obligó a al menos tres distritos escolares, incluidas las Escuelas Públicas de Indianápolis, el municipio vecino de Pike y las Escuelas Comunitarias del Condado de Monroe en Bloomington, a pasar al aprendizaje virtual.
En respuesta a estos cambios en el calendario académico, el representante estatal republicano Andrew Irland (Indianápolis) presentó el lunes por la mañana una enmienda al Proyecto de Ley del Senado 373 (legislación relacionada con la educación) que pondría en peligro la financiación estatal de las escuelas públicas que cambian a aprendizaje virtual para los días de instrucción programados en persona debido a la "ausencia de un maestro u otro personal que fue planeada u organizada con el propósito de participar en una protesta, manifestación o actividad de defensa política".
Según la enmienda de Irland, los distritos podrían arriesgarse a perder los dólares estatales de matrícula por cada día de infracción.
Gambill leyó la enmienda durante la protesta, lo que provocó fuertes abucheos y gritos de la multitud.
"Tenemos que hablar con nuestros legisladores hoy, mañana y todos los días hasta que termine esta sesión. No podemos bajar la guardia", dijo. "Tenemos que recordarles genuinamente que detrás de cada política hay un aula llena de maestros y estudiantes".
Irland presentó la enmienda para su publicación el lunes por la tarde, pero la retiró sin discusión ni votación.
Los manifestantes piden acción
Durante más de dos horas el lunes por la mañana, los pasillos del edificio de la legislatura resonaron con cánticos de "¡Financien nuestras escuelas!", "¡Pagen a nuestros maestros!" y "¡Defiendan la educación pública!".
Muchos manifestantes vestidos con camisetas rojas sostenían carteles hechos a mano. Había pancartas, carteles y letreros de papel, incluso un mensaje escrito en la parte posterior de una caja de agua con gas LaCroix. Los participantes expresaron su frustración con cánticos y vítores.
El objetivo de todos los asistentes era asegurar una financiación "justa y adecuada" para las escuelas públicas.
Si bien Gambill reconoció que las enmiendas recientes a dos proyectos de ley eran mejoras con respecto a las versiones originales, argumentó que el aumento en la financiación básica de la matrícula incluida en el borrador del presupuesto estatal del Senado republicano era "insuficiente". También criticó una enmienda agregada al proyecto de ley del impuesto a la propiedad que podría desviar fondos "significativos" de las escuelas públicas tradicionales a las escuelas chárter y permitir que los distritos escolares "eludan" los derechos de negociación colectiva de los maestros.
Durante su discurso en la protesta, la vicepresidenta de la Asociación de Educación de Indianápolis, Monica Shellhammer, señaló que los educadores continúan siendo excluidos de las discusiones sobre la financiación escolar.
"Las Escuelas Públicas de Indianápolis han sido blanco de la legislatura durante años, y este año no es diferente", dijo Shellhammer. "Continuamos viendo proyectos de ley que se presentan para desmantelar o desfinanciar a las Escuelas Públicas de Indianápolis".
La presidenta de la Asociación de Educación del Condado de Monroe, Jennie Noll-Couch, también mencionó posibles recortes en la financiación federal de la educación.
"En el camino en que vamos, la educación pública tal como la conocemos comenzará a desaparecer y nuestros hijos serán quienes sufran", dijo Noll-Couch. "Ya hay una grave mala gestión a nivel federal con cosas como las subvenciones del Título I para estudiantes de bajos ingresos, programas vitales para apoyar a los estudiantes con discapacidades y programas para apoyar nuestras escuelas".
"Eso ya es bastante malo, pero ahora los políticos de Indiana no están priorizando a nuestros votantes más jóvenes y no están apoyando las habilidades básicas de lectura y escritura y la educación esencial como las matemáticas básicas", continuó. "Esto es inaceptable".
Indianápolis – Cientos de maestros, padres y estudiantes vestidos de rojo se congregaron en la legislatura de Indiana el lunes 14 de abril en una masiva protesta exigiendo un aumento en la financiación de las escuelas públicas y oponiéndose enérgicamente a las propuestas de políticas que podrían desviar fondos de las escuelas públicas a las escuelas chárter privadas.
La protesta, organizada por la Asociación de Educación de Indiana (ISTA), se produjo antes de la votación final sobre una revisión masiva del impuesto a la propiedad que, según las preocupaciones, podría reducir los ingresos de las escuelas públicas hasta en $744 millones durante los próximos tres años.
"El aumento general del 2% en el presupuesto anual en el nuevo presupuesto estatal, un aumento de $870 millones, ni siquiera sigue el ritmo de la inflación", dijo el presidente de la ISTA, Keith Gambill. "Nuestros estudiantes merecen inversiones audaces, no lo mínimo".
Dijo que los educadores pasarán los próximos días y semanas "exigiendo que nuestra legislatura actúe para garantizar que los dólares públicos permanezcan en nuestras escuelas públicas".
La ISTA pide una acción legislativa proactiva
La sesión legislativa debe concluir el 29 de abril, pero podría terminar tan pronto como el 24 de abril. Todos los proyectos de ley, incluido el presupuesto estatal, deben finalizarse antes de esa fecha límite.
"Nuestras escuelas deben tener una financiación adecuada y un sistema totalmente público para garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad", dijo Gambill.
La protesta obligó a al menos tres distritos escolares, incluidas las Escuelas Públicas de Indianápolis, el municipio vecino de Pike y las Escuelas Comunitarias del Condado de Monroe en Bloomington, a pasar al aprendizaje virtual.
En respuesta a estos cambios en el calendario académico, el representante estatal republicano Andrew Irland (Indianápolis) presentó el lunes por la mañana una enmienda al Proyecto de Ley del Senado 373 (legislación relacionada con la educación) que pondría en peligro la financiación estatal de las escuelas públicas que cambian a aprendizaje virtual para los días de instrucción programados en persona debido a la "ausencia de un maestro u otro personal que fue planeada u organizada con el propósito de participar en una protesta, manifestación o actividad de defensa política".
Según la enmienda de Irland, los distritos podrían arriesgarse a perder los dólares estatales de matrícula por cada día de infracción.
Gambill leyó la enmienda durante la protesta, lo que provocó fuertes abucheos y gritos de la multitud.
"Tenemos que hablar con nuestros legisladores hoy, mañana y todos los días hasta que termine esta sesión. No podemos bajar la guardia", dijo. "Tenemos que recordarles genuinamente que detrás de cada política hay un aula llena de maestros y estudiantes".
Irland presentó la enmienda para su publicación el lunes por la tarde, pero la retiró sin discusión ni votación.
Los manifestantes piden acción
Durante más de dos horas el lunes por la mañana, los pasillos del edificio de la legislatura resonaron con cánticos de "¡Financien nuestras escuelas!", "¡Pagen a nuestros maestros!" y "¡Defiendan la educación pública!".
Muchos manifestantes vestidos con camisetas rojas sostenían carteles hechos a mano. Había pancartas, carteles y letreros de papel, incluso un mensaje escrito en la parte posterior de una caja de agua con gas LaCroix. Los participantes expresaron su frustración con cánticos y vítores.
El objetivo de todos los asistentes era asegurar una financiación "justa y adecuada" para las escuelas públicas.
Si bien Gambill reconoció que las enmiendas recientes a dos proyectos de ley eran mejoras con respecto a las versiones originales, argumentó que el aumento en la financiación básica de la matrícula incluida en el borrador del presupuesto estatal del Senado republicano era "insuficiente". También criticó una enmienda agregada al proyecto de ley del impuesto a la propiedad que podría desviar fondos "significativos" de las escuelas públicas tradicionales a las escuelas chárter y permitir que los distritos escolares "eludan" los derechos de negociación colectiva de los maestros.
Durante su discurso en la protesta, la vicepresidenta de la Asociación de Educación de Indianápolis, Monica Shellhammer, señaló que los educadores continúan siendo excluidos de las discusiones sobre la financiación escolar.
"Las Escuelas Públicas de Indianápolis han sido blanco de la legislatura durante años, y este año no es diferente", dijo Shellhammer. "Continuamos viendo proyectos de ley que se presentan para desmantelar o desfinanciar a las Escuelas Públicas de Indianápolis".
La presidenta de la Asociación de Educación del Condado de Monroe, Jennie Noll-Couch, también mencionó posibles recortes en la financiación federal de la educación.
"En el camino en que vamos, la educación pública tal como la conocemos comenzará a desaparecer y nuestros hijos serán quienes sufran", dijo Noll-Couch. "Ya hay una grave mala gestión a nivel federal con cosas como las subvenciones del Título I para estudiantes de bajos ingresos, programas vitales para apoyar a los estudiantes con discapacidades y programas para apoyar nuestras escuelas".
"Eso ya es bastante malo, pero ahora los políticos de Indiana no están priorizando a nuestros votantes más jóvenes y no están apoyando las habilidades básicas de lectura y escritura y la educación esencial como las matemáticas básicas", continuó. "Esto es inaceptable".